2015年1月，北大青鸟APTECH网络工程师5.0版本正式发布，其在教学模式、课程设置等方面的革新，为O2O模式下的教与学带来了全新的体验，受到了校区教员和学员的好评。那么，到底有哪些优势让BENET5.0在众多课程中脱颖而出、获得好评呢？
     BENET5.0诞生在企业大规模运用虚拟化环境的背景下，相比较BENET4.0的变化非常大，最主要体现在其设计理念上。由于学员结构趋于年轻化，项目组从企业需求、学员需求出发，注重对学员的职业综合素质的浸悟式培养，比如模拟职场情景、游戏教学的真实模拟、云平台的视频、教材内容实现小说体等，这些改进让BENET5.0的教学不再枯燥，寓教于乐，更贴近企业用人需求。今天北大青鸟东莞金码将为您详细解说O2O模式下BENET5.0的五大优势。
     一、微课：在线学习打破时空限制
     微课的开发以技能要求、学习能力和综合素质等企业实际需求为出发点，结合青鸟学员的特点设计而成。在注重情景模拟、浸悟式培养等综合素质培养的理念基础上，总部老师把录制好的视频放到网上，学员可以通过网络、借助视频实现线下线上相结合的学习模式。
     二、中央实验室：在线练习模拟真实环境
     为解决BENET产品实施过程中，中心没有条件提供真实实验设备的问题，总部采用O2O教学模式，在云平台设立了中央实验室。
     中央实验室由总部提供实验设备，学员只需在线预约，预约成功后远程操作就可以搭建虚拟真实环境，进行在线实验。这样既能够降低中心采购设备的成本，又能够提供学员真实环境的操作机会，积累项目经验。可以说，这是BENET5.0产品实现创新突破的一大亮点，也能够很好地诠释此产品在O2O模式下的教学应用。
     三、在线考试：缩减流程方便师生
     以前，总部为中心提供纸质版的教学资料、考试资料，不仅邮寄时间长，而且流程较繁琐，也存在试卷会寄丢的风险，在线考试平台为解决这些问题应运而生。
     总部可以通过云平台的校区管理平台为各中心提供考试相关的视频、电子版试题及资料等，同时，还提供在线测试、考试、模拟面试等服务，这样就能够将总部信息无衰减迅速传达给全国各中心，之前存在的问题也迎刃而解。
     四、案例课：以“学会学习”为学习目标
     案例课与以往的填鸭式教学方法不同，这些课程由业内专家根据真实案例编写成档，学员查看这些文档进行自学，旨在通过调动学员自主获取知识的积极性来培养学员的在职学习能力。
     在实际授课过程中，青鸟教员会提供粗略步骤、介绍运作环境，要求学员对照技术文档完成后面的操作，这种边讲边练的教学方式在中心首测中获得好评。以往的授课中，学员都是被动接收知识，担心出错而拒绝发言，在案例课中心首测中，学员则主动要求上台演示，他们眼神中流露出的成就感和自信心是无法言说的。由此可见，学生主动学会与被动接收的学习效果大相径庭，案例课在潜移默化中将学员们的阅读、分析、动手能力大大提升，即使入职企业后遇到新知识，也能够轻松应对。
     五、翻转课堂：培养学员自学能力
     翻转课堂侧重视频类自学，由总部教员在青鸟云平台上提供授课视频，在学员进行自学之前会拿到教材，当学员在线上看视频做笔记时，将教材中留白的问题对照视频自学填好答案，对于没有解决的问题，学员可以在回到线下接受面授时分小组交流解决，或者与教员进行讨论、解惑。
     对于非常枯燥的理论课青鸟教员会以游戏的方式要求学员扮演，调动他们的积极性。这种教学方式对课前预习、课后复习的要求高，通过预习、复习的环节提升了学员的在校学习能力，而自学的环节则提高了学员的在职学习能力，这样无论是在校学习还是入职学习，青鸟学员接受新知识的能力、解决突发问题的能力都已具备。
     纵观整个BENET5.0，是一本覆盖国内主流企业中型厂商所有业务类型的技术手册，课程设计具备普遍性、含金量高，可以称为是网络运维的百科全书。这次课程的升级，是希望北大青鸟能将每一位学员培养成为一专多能的精英人才，不仅关注他们的就业技能训练，而且培养他们入职后的综合能力。我们也相信在全国规模最大的产品研发团队支撑下，北大青鸟APTECH能够研发出更多实用性高的好产品，北大青鸟金码学校在北大青鸟众多好产品的支持下，能在O2O浪潮中突出重围，帮助更多青鸟金码学员实现IT梦想！